صوت العقل في يناير 2013

صوت العقل في يناير 2013

30/1/2013

** بافتراض أن جماعة الأخوان جماعة سيئة ، وقد وصلت إلى السلطة عن طريق شرعية الانتخابات ، فإن الثورة عليهم في هذه الآونة واقصائهم وابعادهم عن السلطة سيؤدي حتما الى النتائج الآتية :

-    العودة الى الوراء والعمل في الخفاء وأحداث ارهابية من أفراد متطرفين ينسبون أنفسهم للجماعة ، والجماعة تنفي وتشجب هذه الأحداث .

-   تعاطف نسبة جديدة من الشعب مع الإخوان باعتبارهم مظلومين لم يأخذوا فرصتهم وخاصة أن الشعب المصري يميل إلى التدين بطبيعته .

-   حدوث مصادمات شرسة بين كثير من المعترضين وكثير من المؤيدين وخاصة بسبب تزايد التعاطف مع الأخوان .

** ولذلك  فإنه من الحكمة والتعقل الانتظار لمدة ثلاثة سنوات قادمة حتى تكتشف مساوئهم وتنكشف حيلتهم وتفقد شعبيتهم فتحدث ثورة شاملة تكتسب شرعيتها من كثرة المشاركين فيها ، واستنادهم إلى أسباب قوية ، ثم يرجع الاستقرار الى البلد نتيجة اجتماع الشعب على كلمة واحدة وقلة المعترضين .

صفحة محتويات فنون علاء الدين 
صفحات كتابات نثرية 

كلمات خطيرة - احذروا استخدامها

كلمات خطيرة

29/1/2013

( كل ، وجميع ، وفقط  ، وأكيد ، ولو  ، ولن )   
وغير ذلك من الكلمات التعبيرات تعتبر شديدة الخطورة ، ويجب أن يكون ناطقها شديد الحذر  عند استعمالها ، ويمكن اعتبار تكرار نطق هذه الكلمات في الحديث محددات للسمات الشخصية عند كثير من الأفراد ، حيث أن كثرة استخدامها يدل أحيانا على الجهل والتسرع والتعميم الخاطئ وعدم اتباع الدقة في التفسير  .

 

صفحة محتويات فنون علاء الدين 
صفحات كتابات نثرية 

العلم بدون تطبيق عربة بلا طريق

العلم بدون تطبيق عربة بلا طريق

** في الزمن القديم كانت وظيفة التعليم هي تلقين المعلومات ونقلها من الكتب الى ذاكرة المتعلم.

** كان هذا الحال مقبولا في الماضي عندما كانت المعلومات قليلة يمكن حفظها في الذاكرة .

** ولكن حديثا وبعد تدفق المعلومات يوما بعد يوم وبعد أن أصبحت مصادر المعلومات متاحة عبر الكتب وغيرها من الوسائل واستحالة الالمام بغزير المعلومات في الذاكرة؛ أصبح من الضروري تغيير نظام التعليم إلى الاهتمام بأمرين :

1) كيفية الحصول على المعلومات من مصادرها العديدة .

2) وكيفية استخدامها وتطبيقها في الحياة العامة وما تتضمنه من أعمال وتعاملات وسلوكيات .

** ومن حيث كيفية الحصول على المعلومات ؛ فهذا الأمر يبدو بسيطا إلى حد ما، ويمكن توضيح مصادر التعلم للطالب بالنقل والتلقين أيضا.

** ولكن الأمر الأكثر صعوبة - والذي لابد وأن يتركز عليه اهتمام رجال التعليم - هو كيفية استخدام المعلومات التي يحصل عليها المتعلم في الحياة العملية والابتكارات والتطويرات

** ومن هنا تأتي أهمية ايجاد قنوات عديدة لاستعمال وتطبيق المعلومات التي يكتسبها المتعلم ، وهذه القنوات تتدرج من أبحاث يقوم بها المتعلم إلى عمل تراكيب وصناعات الى ابتكارات يقوم بها الطالب وذلك تحت توجيهات ذكية من النظام التعليمي .

*******

** العودة الى :  

العودة الى كلمات موجزة صنعتها وصنعتني  
صفحة محتويات فنون علاء الدين 
صفحات كتابات نثرية 

تساؤلات إلى جماعة الإخوان 29/1/2013

تساؤلات إلى جماعة الإخوان

29/1/2013

** تعاملت سابقا – قبل ثورة يناير2011 -  مع زملاء وأصدقاء كثيرين من جماعة الاخوان المسلمين ، وتناقشنا كثيرا في أمور الدنيا والدين.

**  وكثيرا ما اختلفنا ساعات طويلة حول كثير من الأمور مثل أهمية الفنون في الحياة البشرية  ، وأهمية الموسيقى التي  يعتبرونها حرام ، وأن المشرع منها – فقط - هي دقات الدفوف ، وموقفهم تجاه الصوفيين الذين يقومون بالاحتفالات في المناسبات الدينية ، و علمت أيضا  أنهم يعتبرون هذه الاحتفالات بدعة وحرام ،  والتعامل مع البنوك حرام لأن أعمالها تعتبر ربا ، ومواقفهم المتشددة تجاه الأموال التي تأتي من السياحة ، وموقفهم الرافض لبعض المعاهدات الدولية . ومواقفهم العدائية تجاه بعض الأفراد والطوائف .

** أما بعد وصولهم الى الكراسي لاحظت انقلابا غريبا عن تشددهم ، فوجدتهم يستخدمون الموسيقى في أناشيدهم وأغانيهم ،  ويقيمون الاحتفالات الدينية ، ويتعاملون مع البنوك الدولية  ، ويعلنون احترامهم للمعاهدات الدولية التي كانوا يرفضونها بشدة ، ومنهم من يعلن ترحيبه  بعودة اليهود الى مصر .

** هذا التحول أصابني بالدهشة وجعلني أفكر وأتساءل ما هي الصورة الحقيقية لهم ولماذا هذا التحول ؟!

** إذا كان هذا التحول يعتبرونه من ضروريات السياسة أليس هذا اعترافا منهم بأن السياسة تختلف عن الدين . وأن السياسة  لا تستند إلى نصوص ثابتة تطبق حرفيا وإنما تستند إلى قوانين وضعية تتغير وفق الظروف المتغيرة التي تحكم العالم من حولنا .
** العودة الى : 
صفحة محتويات فنون علاء الدين 
صفحات كتابات نثرية 

المبالغة عند المصريين

المبالغة عند المصريين

8/1/2013

- المبالغة في الاحتفالات الرمضانية وصلت إلى درجة تحولها إلى مهرجانات للفنون ثم إلى حفلات راقصة في شهر رمضان .

- المبالغة في الاحتفالات بذكرى المولد النبوي أو موالد الأولياء حتى أصبحت مناسبات لتربح النصابين والدجالين حتى أصبحت كلمة مولد - في كثير من الأحيان - مرادفا لكلمة فوضى .

- المبالغة في التنافس على دخول كليات معينة ( القمة ) حتى أصبحت هذه الكليات لا تقبل أقل من 100% مجموع كلي .

- المبالغة في الإقبال على الدروس الخصوصية حتى تحولت كثير من المدارس المتميزة إلى بورصات للدروس يلمع فيها نجوم من المدرسين يبرعون في تدريب الطلبة على اجتياز الامتحان والحصول على أكبر قدر من الدرجات ولا يمارسون أي عمل تربوي ولا يطبقون أي فكر تربوي حديث.

- المبالغة في درجات تقارير الموظفين حتى أصبح غالبية الموظفين يحصلون على تقدير 99% ومن يحصل على أقل من ذلك يتظلم كثيرا وقد يقاضي رئيسه في العمل عندما يخفض له تقريره درجة واحدة عن هذه النسبة.

- المبالغة في عبارات المجاملة تصل إلى درجة : والله العظيم انت منور. وحياة ربنا احنا من غيرك ولا حاجة .

- المبالغة في احتفالات الزواج إلى درجة أن كثير من الأزواج ينفقون على هذه الاحتفالات أكثر مما ينفقونه على أساسيات بيت الزوجية.

- المبالغة في الاعتراض أمام القائد المتسامح والمبالغة في طاعة القائد الشرس والانصياع لكل أوامره .

- المبالغة في السكوت والخنوع لسنوات طويلة ثم المبالغة في التمرد والاحتجاجات المتكررة .

- المبالغة الشديدة - بصفة عامة - تذكرنا بهذه المقولة :

إذا زاد الشيء عن حده انقلب إلى ضده
** العودة الى : 
صفحة محتويات فنون علاء الدين 
صفحات كتابات نثرية